期刊简介
本刊的办刊宗旨是：面向临床，注重循证，为提高儿科医生的临床和科研水平服务。《中国循证儿科杂志》以儿科医疗、科研和管理工作者为主要读者对象，以刊载体现循证医学理念和方法进行儿科学研究的成果为主的学术技术类期刊，同时也适当地介绍循证医学方法学。
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- 杂志名称：中国循证儿科杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：复旦大学
- 国际刊号：1673-5501
- 国内刊号：31-1969/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 维普收录(中)
推荐分级的评估、制订与评价(GRADE)方法学家的培训与认证
王子君；姚亮；刘练；王浩；周奇；王小琴；陈耀龙
关键词：
摘要：推荐分级的评估、制订与评价(GRADE)工作组正式成立于2000年,截至2017年初,包含循证医学专家、指南方法学家、系统评价制作人员、医务人员、期刊编辑、卫生决策和管理人员等在内的多学科的成员已超过300多名¨].GRADE将证据质量分为高(A)、中(B)、低(C)和极低(D)4级[2].研究的偏倚风险、不一致性、不精确性、间接性和发表偏倚可能会降低证据的质量,大效应量、存在剂量-效应关系和负偏倚可能会升高证据质量.GRADE将推荐强度分为强(1)和弱(2)级[2].对于证据质量和推荐强度的关系,也从简单的直接对应(高质量证据对应强推荐,低质量证据对应弱推荐)到将二者分开,提出决定推荐强度的因素除了证据质量外,还应该考虑资源利用、利弊平衡和患者偏好与价值观等.由于GRADE系统相对于之前的分级系统更加系统、全面、透明和具有可操作性[3],全世界已经有超过100多个机构和组织将其作为指南制订中证据分级的标准.本文对GRADE工作组提出的如何培养、培训和认证GRADE方法学家的原则、要求和规定进行解读,进而为我国对GRADE感兴趣或有志于成为GRADE方法学家的人员提供参考.
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